領導力的八堂課外課 - 線上課程 - 104人資市集


課程對象:企業中高階主管


商品分類:線上課程


商品標籤:

激勵他人,團隊建立


課程資訊:

領導,應該是一項動態科學,就算我們把所有的管理知識都學會了,它還是會隨市場、世代、時間而有所不同。

我們也常發現,許多主管已經完成了應該有的領導管理訓練,但是還是在一些觀念或技巧,仍有些不足的地方。因此,我們特別針對中高階的領導人,進行這項企劃,在這八堂課外課中,您將重啟更前瞻的領導觀念與技巧,您也將重新得到檢視自己領導工作的契機,讓您的領導視野的格局更大更全面。

【課程目的】

協助主管補強管理學理論知識外的智慧與應用

【課程效益】

在原有的管理訓練上,提出更細膩、更合潮流的八項技巧,協助中高階主管的管理更具落地應用性

【課程搶先看-1】對策的擬定新哲理

【課程搶先看-2】士氣的激勵新方程

【課程搶先看-3】獎懲的執行新思考


課程大綱:

  • 章節標題:對策的擬定新哲理
    • 段落標題:1. 碰到問題了,解決方案是如何產生的? 2. 雙時間軸概念 3. 分析工具的簡單介紹 4. 未來的影響 5. 雙時間因子發展方案的口訣

  • 章節標題:士氣的激勵新方程
    • 段落標題:1. 什麼是士氣? 2. 士氣方程式 3. 激勵與壓抑的雙因子概念 4. 壓抑的影響 5. 領導人常犯的壓抑 6. 共同目標的重要性

  • 章節標題:獎懲的執行新思考
    • 段落標題:1. 獎勵和懲罰,哪個重要? 2. 好心主管的痛:獎勵玩成懲罰 3. 獎懲的所有依據:數字 4. 獎勵的關鍵詞與操作方式 5. 懲罰的關鍵詞與操作方式

  • 章節標題:當責的觀念新改造
    • 段落標題:1. 當責對主管的好處是什麼? 2. 把事做完 vs 把事做好 3. 當責的定義 4. 大腦中的當責風暴遊戲 5. 多問自己的三多問題 6. 當責帶來的好處:領導人的第一個成就感

  • 章節標題:角色的認知新視野
    • 段落標題:1. Manager vs. Leader 2. 公司期待我的角色是什麼? 3. 管理者的16項工作職責 4. 領導人的三大工作職責 5. 領導角色與視野 6. 我們如何定位我們的角色

  • 章節標題:團隊的執行新能量
    • 段落標題:1. 團隊執行力的 PDCA 2. 個人執行力與團隊執行力的不同 3. 團隊執行力偏弱的主因 4. 團隊執行力的關鍵:命令發布 5. 完整命令的三大元素 6. 覆述命令的重點

  • 章節標題:手腕的成⻑新藍圖
    • 段落標題:1. 什麼叫領導手腕? 2. 4+1 的領導手腕 3. 不同領導手腕的五大成⻑關鍵 4. 強化我們領導手腕的三大建議

  • 章節標題:機心的策略新思維
    • 段落標題:1. 什麼是策略城府嗎? 2. 從中國的三大明君談起 3. 明君方程式 4. 善良的機心的雙定義 5. 領導機心的三大具體呈現 6. 策略機心的核心:善良